小芬蘭的模型記趣

其實小芬蘭進度頗多的，只是有點懶，最近家裡也比較多事情，所以分身乏術。

先來素阻PO文一下，正視圖。



拉近點拍，不知道是凸縫線還是分模線，管他的之後把他磨掉重刻。



屁屁來一張。



上視圖來一張，可以發現機翼也是一堆凸縫線，之後要好好處理，不知道有沒有模友發現前翼的機翼，有花紋，兩邊都頗對秤的，讓小芬蘭以為花紋是本來就是純在的特殊造型。



Q蛋機，真的是一台適合練基本功的模型，不論是無縫、打磨、上色，都可以練習到蠻多的，小芬蘭技術不好，還希望大家多多鼓勵小芬蘭，小芬蘭會一次比一次更進步的。

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☆☆模型名稱：Gundam00 Exia(BB)

☆☆製造商：BANDAI組裝模型

☆☆處理方式：

1.湯口與無縫處理-有

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☆☆使用漆料

1.GUNZE底漆補土+消光漆的廢液

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模型一開始還是需要一個開箱文







經過湯口死與無縫的處理，噴上底漆補土後。









拍一些比較細部的照片。













之後就是上色了，要不斷的遮蓋噴漆，不過到現在還沒有考慮上色的順序，還在思考中。

嘿嘿～～～
小芬蘭終於有空寫Q！蛋機！聯播的文章了

小芬蘭準備要做的蛋機就是下面這一盒-ZERO FIGHTER



按照慣例都要一個開箱文，真不知道誰發明的。

上視圖已經有了來個側視圖吧。



全體大合照，排排站好，班長要點名了。



去掉盒子來一張。



去掉機翼來一張。



水貼來個獨照。



疑～怎麼封面的可愛女孩沒有公仔零件，我要抗議。
(嘿嘿，其實小芬蘭心裡在想，去外面找可愛的公仔直接套用，不用上色也不用處理真輕鬆。)

小芬蘭又去台中縣益民國小做第二次的教學了，這一次終於沒有忘記帶口琴了。
第二次本來是預計要教新式單音的，但是想讓小朋友多習慣口琴與音感，所以就沒有教新式單音的內容。

現在的小朋友學習能力真的很強，其實他們已經學習很多其他樂器，因為有音樂的基礎，學習起來就很迅速，幾乎沒有困難，只是熟悉度的問題，想起以前小芬蘭可是奮鬥了很久，慚愧。

教學大綱以條例式來表示：
1.單孔單音(舊式單音)-增加熟悉度
2.音階的熟悉
3.拍子與視譜
4.吹氣與吸氣音階的訓練
5.圓滑音的認識
6.簡易的口琴二重奏
    (1)胖小熊(瑞典曲)
    (2)寧靜的夜晚(德國曲)
    (3)Beyer23

就本次教學，小芬蘭還是要說一些教學上的問題。
1.姿勢-吹口琴的坐姿(彎腰現象)，還有吹琴的姿勢(手會撐桌面、僵硬)。
小芬蘭已經很努力的幫小朋友調整，不過姿勢不良的小朋友還是會恢復到原狀，這部分會持續糾正到正確為止。

2.口琴移琴方式-都以離開琴格方式移琴(跳琴)。
這部分已經改善很多。

3.腹式呼吸法。
會一直持續訓練，小朋友的音量還是嫌不足，大概是怕吹錯不敢吹太大聲。

4.簡易的口琴二重奏。
小朋友真的做的很不錯，合奏起來感覺很不錯。
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[後記]
小芬蘭還是要碎碎唸一下，學習東西不論是樂器還是對於其他事情，都必須知道基本工的重要，因為基礎的東西是隨時都會用到的，躲也躲不掉，小芬蘭學口琴到現在，還是在吹基本的東西，甚至還是會覺得基礎很不好，還在拼命練習，基礎打越好，以後的發展空間才不會受阻礙，未來的無限性才可以無限制。

下次教學2009-03-17(二)

台中市中華口琴會又接到表演的通知，小芬蘭當天練習當天表演，壓力頗大，畢竟我算是練習穩定型的(簡單的說就是熟能生巧)。

這次是到傅理事長在日新國小當指導老師，校長邀請我們去表演，下圖就是他們社區的地圖。



而表演場地是在當地的龍星宮，人真的很多，多到爆，現場有戶外的餐點可以吃。



接下來，小芬蘭要好好的介紹一下舞台，請看下圖，沒有錯你沒有看錯，就是他，舞台炫光，七彩霓虹燈，轉阿轉......抱歉太HIGH了。







來看我們當天的漂亮主持人，如果沒有人說，就當天的情形，她的主持功力真的算是職業級的。


(她就是日新國小的校長大人)

還有刺激精采的摸彩活動喔



接下來介紹一下當天的表演團體
1.日新國小-節奏樂隊
2.育民國小-陶笛隊
3.陳長暉-鋼琴獨奏
4.大村國小-合唱團
5.頂番國小-陶笛直笛合奏
6.日新國了-四手聯彈
7.日新國小-口琴合奏
8.台中市中華口琴會
     (1)比翼鳥
     (2)快樂的出航
     (3)快樂的流浪者
9.番婆社區-土風舞隊
10.張淑惠老師-鋼琴教室
11.日新國小教職員工-合唱

[1.日新國小-節奏樂隊]


[4.大村國小-合唱團]


[2.育民國小-陶笛隊]


[3.陳長暉-鋼琴獨奏]


[5.頂番國小-陶笛直笛合奏]


[6.日新國了-四手聯彈]


[PS.01]當天也是一樣，小芬蘭的表演團體也是在舞台上，這次有想到想請人拍照，不過幫忙日新國小的小朋友忘記拿給人拍照，只好拿表演前拍照的照片來擋著用。
[PS.02]其他表演團體沒有照片請見諒，當天大家真的都太熱情了，時間有點晚，所以小芬團與其他老師先行離開。

小芬蘭還是沒有出現。
[甫行老師與法澄老師Part.01]


[甫行老師與法澄老師Part.02]

＠＠　２００９模型交流聯播新課題（一）：Ｑ！蛋機！
　
　＠　又是新的一年啦！　這次來個小品：長谷川的蛋機～
　
　＠　主旨：互相交流分享製作技術以及享受製作的樂趣，
　
　　　　　　以能夠面對面互相交流討論為主，網路部落格分享為輔，
　
　　　　　　達到真正能夠交流分享到的目的。
　
　＠　套件：最近長谷川出品的第一彈（現代戰機）及第二彈（螺旋槳戰機）復刻品，
　
　　　　　　也是可以拿ｎ年前的Ｑ蛋機來做，不過市面上相當不好找。
　
　＠　時間：２００９年元月０１日招播，元月０７日開播，
　
　　　　　　２００９年元月３１日結播。
　
　＠　類別：面對面交流～就是有空的模友可以來店裡一起大家做，
　
　　　　　　重點就是：慢慢做，魂不要燒太快，一邊做一邊討論一邊聊天，
　
　　　　　　製作過程是彼此分享，過程會分享在部落格。。。。
　
　　　　　　部落格部分～因為沒辦法面對面，所以在過程就希望詳細一點，
　
　　　　　　比如拍照要清晰，能夠清楚表現細部，
　
　　　　　　以及製作的點點滴滴或是心得感想之類，
　
　　　　　　這樣才能達到聯播交流的目的。
　
　＠　長谷川蛋機復刻第一彈（現代戰機）：

　
　
　＠　長谷川蛋機復刻第二彈（螺旋槳戰機）：

　
　
　＠　組別：初階組－基本功處理，上色，有小改造也可以。
　
　　　　　　進階組－基本功處理，上色，要改得比較多。
　
　　　　　　不管是初階或是進階組，目的就是做自己喜歡的造型或是顏色，
　
　　　　　　軍武風或是 ＂痛 ＂機都是很ＯＫ的，表達出自己的想法吧！

　＠　這次聯播，一樣是讓各位好好玩，過程要自己訓練自己安排作模型的流程，
　
　　　自己規劃時間，不要影響到日常生活作息，也不可以 ＂爛尾 ＂。
　
　　　有興趣的模友，請在元月０６日２４：００前報名。
　
　＠　因為這不是比賽，所以不會有獎品！
　
　　　也希望模友不要以 ＂比較 ＂的心態來做作品，
　
　　　這是屬於個人的聯播，店家只是提供場地來進行交流，
　
　　　有興趣的模友可以自行準備套件，主要就是著重在交流的部分！
　
　＠　目前報名的模友。。。。放在左邊的新增自訂欄位處鏈結。
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200-01-02(五)
小芬蘭還未決定要不要參加，真的是因為最近太多事情煩悶，唉~~~~~~
利用假日好好調適心情，再好好想想
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2009-01-05(一)
小芬蘭決定要參加聯撥了，機身暫定ZERO FIGHTER (F-14找翻了都沒有找到，唉)
決定參加後，我會好好加油的

在2008年最後，小芬蘭做了一件大傻事，那就是，我居然趕不回台中參加跨年的表演，超級囧。

今年2008年的跨年，本想說應該不會人很多趕車，到了下午，人超多的，不管搭哪種車回去都趕不及，真的很氣。
之後想想，原來我每年的這個時候都是騎機車回台中的，難怪我沒有感覺跨年難坐車的想法。
也許是心急的關係，情緒變的更不穩定。(其實那時期，小芬蘭情緒都很不好，情緒都一直沒有辦法控制住)

當天晚上又因為很多煩事，小芬蘭就在都市裡亂走，走了兩個多小時的路，看到大家在路上開心的跨年，真不是滋味。
現在已經是2009年了，過去的事情就讓他過去，希望在2009年，自己想做的事情都可以順利的完成，開心的過完每一天。

此次教學活動有點急迫，在聯絡與協調上有點小插曲，不過並不會打斷我們教學的熱情。

本來以為我是負責國小班級教學的部份，害我在23號前都提心吊膽，怎麼還沒有通知我時間與集合地點，在22晚上接到彭老師的緊急電話說要我去協助23號的教學，整個覺得怪怪的，在經過協調後原來我是去支援教師研習班，真囧。

當天，怕趕不上時間，所以做早一班的車出發回台中，結果沒有想到，天啊，台中有那麼近嗎，比約定的集合時間早了一個小時，明明是故鄉卻變的一點也不熟悉，因為我是偷溜回去的，哪裡都不行去。
(連口琴都忘記帶都不敢回家拿)

到了益民國小，發現學校還真大，全校學生有1800名，一班大概都30位左右，當然我們四個老師無法顧慮到總數60班的班級，所以學校方面決定抽定兩個班級，以一班兩個老師來進行教學。

到了班級，小朋友超級熱情，似乎覺得很期待這一天的到來，當然教學主講是張甫行老師，小芬蘭當然是當補助老師的角色。

張老師已經有多年教學的經驗，剛開始，就先詢問小朋友對於口琴的熟悉度，進而進行教學，而已互動教學的方式進行，感覺還蠻不錯的，比起我枯燥乏味的教學好太多了。

第一次教學當然不會教太多的東西，以免小朋友對於口琴音樂感到厭煩，主要要讓小朋友熟悉口琴這項樂器並引起他們學口琴的興趣。
第一堂下課之後，小朋友把我們抓住，不讓我們休息，要求點歌，我們當然不行說，所以下次真的要馬上去休息室休息要不然都不行休息。

當天的教學結束後，小芬蘭有點嚇到，小朋友都衝上來要簽名，真的感覺到像大明星的感覺，真好。

教學大綱以條例式來表示：
1.老師個人介紹
2.口琴介紹
3.口琴呼吸法-腹式呼吸法
4.拍子與視譜
5.口琴的音階
6.單孔單音(舊式單音)

就本次教學，小芬蘭看到的一些教學上的現象，有下列情況。
1.姿勢-吹口琴的坐姿(彎腰現象)，還有吹琴的姿勢(手會撐桌面、僵硬)。
2.口琴移琴方式-都以離開琴格方式移琴(跳琴)。
3.氣不足-在吸氣部份，呼吸法上來說算很不錯。
4.音階熟悉度-這部分，小朋友真的做的很好，有回去預習果然不一樣。

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[後記]
小芬蘭教學的班級有一位特教生，雖然我們那天教學的內容，也許他懂也許不懂，但是至少在我眼中，他是很努力的學習，都模仿他隔壁的小朋友，模仿力超強，而且吹起口琴，還真的蠻有天份的，希望之後他可以持續的努力，當然小芬蘭也會在他旁邊多協助他。